VIDEO PROCESO ABAU 2020

Entradas populares de este blog

Protocolo para a prevención e o control do absentismo escolar en Galicia

O absentismo escolar é un problema ao que os centros educativos teñen que facer fronte dun xeito directo e permanente, e é motivo de preocupación, tanto para a comunidade educativa como para a sociedade en xeral, por incidir directamente no exercicio do dereito fundamental á educación. O dereito e a obrigación de cursar a educación básica -educación primaria e educación secundaria obrigatoria- significa que, cando menos, todo o alumnado entre 6 e 16 anos debe estar escolarizado e, igualmente, asistir regularmente a clase. O control da asistencia a clase é unha función do profesorado, e cada centro educativo debe articular a forma de promover a asistencia a clase e o procedemento para controlar esa asistencia. O absentismo -definido no Decreto 229/2011, do 7 de decembro, polo que se regula a atención á diversidade do alumnado dos centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de Educación- ...

PREVENCIÓN DE CONDUTAS ADICTIVAS

SESIÓNS DE SECUNDARIA OBXECTIVOS Dentro do Programa de Prevención de Condutas Adictivas na Educación Secundaria Obrigatoria aparecen diferentes obxectivos en torno aos que traballamos nas diferentes sesións e que facilitan o noso achegamento a problemática que abordamos. Concienciar á mocidade do Concello de Pontevedra dos riscos provocados polo uso ou abuso de diferentes drogas e das novas tecnoloxías Favorecer un uso responsable e consciente das novas tecnoloxías, evitando o uso inaxeitado. Destes dous obxectivos xerais xorden outros secundarios que tamén temos presentes na nosa formación e noso discurso ao afrontar as sesións coa rapazada: Facilitar información veraz acerca da natureza, efectos e perigos derivados do consumos de diferentes drogas e das TIC. Diminuír os riscos asociados ao uso e abuso de diferentes drogas e as TIC. Evitar, reducir ou, canto menos, atrasar a idade de inicio ao consumo de certas sustancias. Traballar o...

OBRADOIROS DE EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL

_SEXoven_ Formación Afectivo Sexual para mozos e mozas OBRADOIROS DE EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL Ao longo da puberdade e da adolescencia o alumnado debe ir adquirindo unha serie de capacidades en torno ao desenvolvemento afectivo-sexual que contribúan á consecución das finalidades educativas que se pretenden na Educación secundaria (dos 12 aos 16 anos): O desenvolvemento integral da persoa nos planos intelectual, motor, de equilibrio persoal e afectivo, de relación interpersoal e de actuación e inserción social. Por tanto, o obxectivo xeral da formación Educación afectivo-sexual nesta etapa sería: «Que o propio alumnado asumise positivamente como ser sexuado, e que viva a súa sexualidade de maneira pracenteira e saudable e estableza relacións interpersoais gratificantes e non discriminatorias». Isto implica desenvolver as seguintes capacidades: 1. Empregar críticamente os coñecementos en torno ao feito sexual human...

Orientación en el Valle

Buscar este blog